EDAD MODERNA - SECUENCIA DIDÁCTICA HISTORIA
Blanca Profe
Created on January 22, 2023
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Transcript
EDAD MODERNA
Descubriendo la
Empezar
O1
Historia
Este trimestre vamos a trabajar los contenidos de lengua contextualizados en historia de España.
Proyecto "Edad Moderna"
Índice
¡Vamos!
1. Contenidos de aprendizaje
2. Criterios de evaluación
3. Situación de aprendizaje 1: Descubrimiento de América
4. Situación de aprendizaje 2: Los Reyes Católicos
Proyecto "Edad Moderna"
Índice
¡Vamos!
¿Qué sabes ya?
- Comprensión lectora
- Vocabulario
- Gramática: nombres
4. Situación de aprendizaje 1: Descubrimiento de América
- Expresión escrita:
Proyecto "Edad Moderna"
Índice
¡Vamos!
- Comprensión lectora
- Gramática:
4. Situación de aprendizaje 2: Los Reyes católicos
- Expresión escrita:
Proyecto "Edad Moderna"
Esto no quiere decir que dejemos de dar lengua.
Seguiré valorando los mismos contenidos.
Puedes consultar tu libro de texto para reforzar o practicar más algún contenido.
Antes de empezarlo, ¿sabes qué es un proyecto?
¡Vamos!
Si aprovechas este proyecto aprenderás mucho sobre historia, llegando a ser incluso un experto.
Contenidos de aprendizaje
Escritura:- Folletos- Biografía- Anuncios- Carta al director
Gramática:- Demostrativos y posesivos- Numerales e indefinidos- Verbos
Ortografía
Comprensiones lectoras
¿Cómo sabemos en qué siglo estamos?
Los Reyes católicos
Siguiente
Desarrollo
¿Qué sabes ya?
Test
Cierre
Sesiones de aprendizaje
El descubrimiento de América
1
Los Reyes Católicos
2
Los Austrias
3
Criterios de evaluación
- Reflexión sobre la lengua:
- Gramática: sustantivos, determinantes, adjetivos, verbos...
- Vocabulario
- Ortografía
- Las exposiciones serán sobre la expresión escrita.
Criterios de evaluación
¡Vamos!
¿Qué sabes ya?
Tranquilo/a, vas a ver un vídeo también, así que algo vas a saber...
Empezar
Diagnóstico
En este vídeo veremos qué es la Edad Moderna, desde qué año hasta qué año abarca y su sociedad.
Comenzaremos con unas pequeñas pinceladas
Conocimientos previos
¡Vamos!
Test
Manos a la obra
Diagnóstico
¡Vamos!
Test
¿Qué acontecimiento dio comienzo a la Edad Moderna?
Pregunta 1/5
El descubrimiento deAmérica
La construcción de El Escorial
El enlace matrimonialentre los Reyes Católicos
Diagnóstico
Test
¿En qué año se descubrió América?
Pregunta 2/5
1492
1400
1789
Diagnóstico
Test
¿A qué siglo pertenece el año 1492?
Pregunta 3/5
XVI(10 + 5 +1)
XIV(10 + (5 -1))
XV(10 + 5)
Diagnóstico
Test
¿Qué familia real reinó durante la Edad Moderna?
Pregunta 4/5
Ninguna
Los Austrias y los Borbones
Los Borbones
Diagnóstico
Test
¿Qué acontecimiento dio como finalizada la Edad Moderna?
Pregunta 5/5
En el 711 en laBatalla de Guadalete
En el 1031 con fin del Califato de Córdoba.
La Revolución Francesaen 1789
Diagnóstico
¡¡Buen trabajo!!
0/5 CorrectasYa conoceremos más
1/5 CorrectasNo te agobies
2/5 CorrectasBueno, algo es algo
5/5 CorrectasNo vas nada mal
3/5 CorrectasNo vas nada mal
4/5 CorrectasNo vas nada mal
Diagnóstico
Desarrollo
¿Qué sabes ya?
Test
Cierre
Sesiones de aprendizaje
El descubrimiento de América
1
Los Reyes Católicos
2
Sesión de aprendizaje
3
Volver a repasar
EL DECUBRIMIENTO DE AMÉRICA
El acontecimiento con el que se dio fin a la Edad Media
Desarrollo
1
Empezar
Presta atención a:
El descubrimiento de América
Situación de aprendizaje 1
Comprensión lectora
Se comerciaba con especias que permitían conservar los alimentos.
Colón quiso probar una nueva ruta por el Océano Atlántico
- Cuando el Imperio Romano de Oriente fue derrotado en 1453, el Imperio Otomano se hizo con el control del comercio a las Indias.
- España, Portugal y otros reinos europeos se vieron obligados a encontrar otro camino para llegar hasta allí.
- Colón pensaba que, si la Tierra era esférica, podría llegar hasta Asia navegando hacia el Este.
Píldora de aprendizaje
Situación de aprendizaje 1
reto gramatical:
Situación de aprendizaje
Ayuda
- Vuelve a reproducir el vídeo y encuentra:
- Ej. 1 pág. 19 del proyecto
- Ej. 2 pág. 19 del proyecto
El descubrimiento de América
La expresión escrita de este tema va a estar relacionada con las primeras poblaciones que fue descubriendo Cristóbal Colón.
Consulta las instrucciones de la página 91de tu libro.
Situación de aprendizaje 1
Creación de un folleto turístico
Un buen folleto ha de ser llamativo
Los folletos van a ser de las siguientes ciudades: Santo Domingo, Puerto España (Trinidad), Guadalupe (Francia), (Guanahaní) San Salvador, Bariay (Cuba).
Situación de aprendizaje 1
¿De dónde vienen estas palabras?
marítimo
Salado, salino, salero... proceden de la palabra sal.
Marítimo, marea, marinero... proceden de la misma palabra:mar.
Embarcación, barquero, barquilla, barcaza... proceden de la palabra barco.
embarcación
salado
Las palabras que se han formado a partir de otras son palabras derivadas. Las palabras que no se han formado a partir de otras son palabras primitivas.
Comprueba tu progreso
Recuerda acceder con tu cuenta de Educamadrid. (Contraseña en tu agenda).
Situación de aprendizaje 1
Evaluación tema 5
Determinantes
tipos de Determinantes
Situación de aprendizaje 1
¿De dónde vienen estas palabras?
Comprueba tu progreso
Antes de abrir el enlace, comprueba que has entrado al Aula Virtual con tu cuenta.
1
2
Cierre
Sesión de aprendizaje
3
¿Qué sabes ya?
Test
Desarrollo
Sesiones de aprendizaje
El descubrimiento de América
1
Los Reyes Católicos
2
Volver a repasar
Volver a repasar
LOS REYES CATÓLICOS
Desarrollo
Determinantes numerales e indefinidos, uso de la "cc"
2
Empezar
SItuación de aprendizaje 2
Introducción
LOS REYES CATÓLICOS
Visualizando estos vídeos conocerás más sobre el reinado de estos dos monarcas.
Empezar
Situación de aprendizaje 2
Los Reyes Católicos
¿Quiénes eran los reyes católicos?
Fernando de Aragón
COMPRENSIÓNLECTORA
Isabel de Castilla
Píldora de aprendizaje
Situación de aprendizaje 2
La expresión escrita de este tema va a estar relacionada con la familia de los Reyes católicos. Para ello, vamos a investigarlos.
Situación de aprendizaje 1
Elaboración de una biografía
¡Vamos!
¿qué debe contener?
Las biografías van a ser de las siguientes personas: Isabel de Castilla, Fernando de Aragón, Juana, Felipe el Hermoso, Carlos I, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II.
Una familia REAL
Sesión de aprendizaje 2
Fernando
Leonor
Isabel
Carlos
Felipe
Isabel
Juan
Juana
María
Catalina
Isabel
Fernando
María
Catalina
Sesión de aprendizaje 2
Contenidos
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Sesión de aprendizaje 2
Contenidos
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Compruebalo que sabes
Abajo el contenido aburrido en tu presentación: hazlo entretenido
Sesión de Aprendizaje 2
¡Vamos!
Test
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Pregunta 1/5
Sesión de Aprendizaje 2
Escribe aquíla respuesta incorrecta
Escribe aquíla respuesta correcta
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Test
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Pregunta 2/5
Sesión de Aprendizaje 2
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Pregunta 3/5
Sesión de Aprendizaje 2
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Pregunta 4/5
Sesión de Aprendizaje 2
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Pregunta 5/5
Sesión de Aprendizaje 2
Escribe aquíla respuesta incorrecta
Escribe aquíla respuesta incorrecta
Escribe aquíla respuesta correcta
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0/5 CorrectasLorem ipsum
1/5 CorrectasLorem ipsum
2/5 CorrectasLorem ipsum
5/5 CorrectasLorem ipsum
3/5 CorrectasLorem ipsum
4/5 CorrectasLorem ipsum
¡¡Buen trabajo!!
Sesión de Aprendizaje 2
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Desarrollo
Diagnóstico
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Cierre
Sesiones de aprendizaje
Situación de aprendizaje
1
Sesión de aprendizaje
2
Sesión de aprendizaje
3
Volver a repasar
Volver a repasar
Volver a repasar
Sesión deaprendizaje
Desarrollo
Contextualiza tu tema con un subtítulo
3
Empezar
Mapa conceptual
Sesión de aprendizaje 3
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Sesión de aprendizaje 3
Contenidos
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- Sit voluptatem accusantium doloremque laudantium
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Sesión de aprendizaje 3
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Sesión de aprendizaje 3
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Sesión de aprendizaje 3 / timeline
Ahora te toca a ti
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Sesión de aprendizaje 3
Contenidos
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Sesión de aprendizaje 3
Práctica
1
2
Ordena los elementos en su orden correspondiente
3
4
5
6
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B. Lorem ipsum dolor sit
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D. Lorem ipsum dolor sit
E. Lorem ipsum dolor sit
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Comprueba
1 - B 2 -C 3 -A 4 -D 5 -H 6 -F
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Desarrollo
Diagnóstico
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Cierre
Sesiones de aprendizaje
Situación de aprendizaje
1
Sesión de aprendizaje
2
Sesión de aprendizaje
3
Volver a repasar
Volver a repasar
Volver a repasar
Volver a repasar
Cierre
Es el momento de repasar y comprobarsi has asentado los conocimientos
Empezar
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Ficha de repaso 1
Cierre/Resumen
Pregunta 1/3
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¡Lo supe!Avancemos
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Ficha de repaso 2
Cierre/Resumen
Pregunta 2/3
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No lo supe bien...Volvamos a hacerla
¡Lo supe!Avancemos
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Pregunta 2/3
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Ficha de repaso 3
Cierre/Resumen
Pregunta 3/3
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Ficha de repaso 3
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Pregunta 3/3
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¡Has hecho untrabajo estupendo!
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